Adjektive steigern Übung

Wir üben die Steigerungsformen von Adjektiven. Mit diesen bunten Eiskugeln macht das richtig Spaß. Die Kinder legen die richtig gesteigerten Eigenschaftswörter übereinander.

So bereitest du dieses Material vor:

Ausdrucken
Laminieren (optional)
Kärtchen ausschneiden (zeitsparend) oder die Formen ausschneiden (sieht hübscher aus)

Deine SchülerInnen können dieses Material zu den Adjektiven dann in der Freiarbeit oder in einer Station benutzen. Sie suchen die richtigen Eiskugeln zu den Eiswaffeln.

Das Material enthält auch eine druckerfreundliche Variante in schwarz-weiß. Du kannst sie anmalen (lassen), oder auf farbiges Papier drucken.

Ähnlich klingende Wörter üben

Bessere Rechtschreibung und weniger Fehler beim Schreiben

Manchmal sind es Leichtsinnsfehler, ein Andermal Unachtsamkeit: häufig werden Schreibfehler gemacht, weil die Wörter sehr ähnlich klingen.

Zu solchen Stolperfallen der Rechtschreibung gehören:

ihn - in

ihm - im

wenn - wen

Mann - man

viel - fiel

das - dass

seid - seit

mehr - Meer

Herr - her

wieder - wider

Gerade für DaF-Schüler ist es anfangs schwierig zu unterscheiden, wann welche Schreibweise die Richtige ist. Deshalb habe ich zehn Arbeitsblätter zu gleichklingenden Wörtern zusammengestellt. Dabei handelt es sich um einfache Sätze mit Lücken, in die die SchülerInnen die richtigen Wörter eintragen dürfen. Die Lösungen sind ebenfalls enthalten.

Neujahr Aktivität für den DaF-Unterricht- Schreibanlass

Flip Buch zum Thema Neujahr

Das Jahresende naht in großen Schritten. Auch im DaF-Unterricht kann man das Thema auf interessante Weise bearbeiten. Deine Schüler können mit diesem Flipbook das vergangene Jahr Revue passieren lassen und sich Vorsätze für das kommende Jahr überlegen.


Diese vier Blätter (schwarz weiß oder farbig) beinhalten alles, was du für ein Flip Buch brauchst. Und so gehst du vor:

• Drucke die Vorlagen aus. Du kannst auch buntes Papier verwenden
• Schneide alle Rechtecke an der Außenlinie aus
• Sortiere die Blätter der Größe nach
• Verbinde alle Blätter mit einem Tacker am oberen Rand
• Beschrifte die Blätter, je nach Aufgabe

In diesem Set sind folgende Schreibaufgaben enthalten:

• Wer war 2017 die wichtigste Person für dich? Warum?
• Was hast du im Jahr 2017 geschafft? Welche deiner Vorsätze hast du erreicht?
• Was war dein schönstes Erlebnis oder deine schönste Erinnerung im Jahr 2017?
• Was wünscht du dir für das neue Jahr?
• Was nimmst du dir für das nächste Jahr vor?

Du findest diese DaF-Aktivität hier:

Lesekompetenz in der Grundschule- Material

Übungen zur Föderung der Lesekompetenz

Die Ergebnisse der IGLU-Studie sind uns allen bekannt. Hier gibt es Material für die Grundschule, um die Lesekompetenz zu fördern. In dieser ersten Materialsammlung geht es speziell um das Lesen und Verstehen von Wörtern.

Da sind ganz schön viele Übungen zur Lesekompetenz zusammengekommen. Das Material beinhaltet folgendes:

Lesekompetenzübung- Wort-Pyramiden:

Mit dieser Übung lernen die Kinder, Wörter in ihre Bestandteile zu zerlegen. Der strukturelle Aufbau langer Wörter wird verständlicher.

Lass die Kinder die Wortpyramiden laut vorlesen. So können sie gleich beim Aussprechen den Aufbau langer Wörter nachvollziehen.

Manchmal haben Kinder Angst, wenn sie lange Wörter sehen und verhaspeln sich genau deshalb. Mit dieser Übung hilfst du, diese Angst zu überwinden, denn die Kinder erkennen, dass die meisten langen Wörter aus überschaubaren Teilstücken bestehen.

Lesekompetenzübung- Geheimschriften:

Routinierte Leser lesen nicht Buchstabe für Buchstabe. Sie erkennen Wortformen und antizipieren diese. Je erfahrener der Leser, umso schneller und besser läuft dieser automatisierte Vorgang ab. Dadurch erhöht sich die Lesegeschwindigkeit.

Mit solchen Übungen kannst du diese Fähigkeit abwechslungsreich mit deinen SchülerInnen trainieren.

Lesekompetenzübung- Schau genau:

Es gibt Kinder, die lesen eher flüchtig. Sie können zwar schnell lesen, aber sie erkennen den richtigen Sinn des Textes nicht, weil sie manche Wörter mit sinnverwandten Wörtern austauschen oder sie lassen Endungen weg. Dadurch entstehen Fehler.

Es gibt Übungen, die dies trainieren, indem sie die Kinder beim Lesen ausbremsen. Es haben sich kleine Fehler in die Wörter geschlichen und diese müssen erkannt werden. Sie müssen deshalb aufmerksam lesen.

Lesekompetenzübung- Spiegelschrift

Auch hier gilt, die Kinder werden trainiert, Wörter nicht flüchtig zu überlesen, sondern sie sich genauer anzusehen, um deren Sinn zu verstehen.

Als Hilfsmittel kannst du kleine Handspiegel anbieten.

Lesekompetenzübung- Was stimmt hier nicht?

Hier müssen deine SchülerInnen nicht nur die einzelnen Wörter verstehen, sondern ein ganzes Konstrukt von Oberbegriffen. Immer ein Wort in der Reihe passt nicht zu den anderen.

Die Anforderung ist lesetechnisch nicht besonders anspruchsvoll. Trotzdem braucht man hier Köpfchen, denn man muss herausfinden, welches Wort nicht dazu passt und warum das so ist.